Activité
A partir des situations d’apprentissage et d’évaluation et des modalités prévues dans le scénario pédagogique, en tenant compte des règles d’hygiène et de sécurité et de la réglementation, repérer les activités d’apprentissage et les ressources pédagogiques associées existantes à l’interne et à l’externe, dans des formats traditionnels et numériques.
Choisir, adapter ou concevoir les activités d’apprentissage et les ressources pédagogiques, vérifier les moyens humains et matériels nécessaires à leur production et à leur mise en oeuvre, et formaliser leurs conditions d’utilisation, afin de préparer l’animation de la séquence de formation.
Cette compétence s’exerce en amont de la séquence de formation, seul ou en collaboration avec d’autres formateurs ou avec des prestataires internes ou externes, en tenant compte des outils et du contexte numérique proposés par l’employeur ou le client, des usages des apprenants, ainsi que de la responsabilité sociale, environnementale et professionnelle, et de la réglementation.