Activité
A partir des situations d’apprentissage et d’évaluation et des modalités prévues dans le scénario pédagogique, en tenant compte des règles d’hygiène et de sécurité et de la réglementation, repérer les activités d’apprentissage et les ressources pédagogiques associées existantes à l’interne et à l’externe, dans des formats traditionnels et numériques.
Choisir, adapter ou concevoir les activités d’apprentissage et les ressources pédagogiques, vérifier les moyens humains et matériels nécessaires à leur production et à leur mise en oeuvre, et formaliser leurs conditions d’utilisation, afin de préparer l’animation de la séquence de formation.
Cette compétence s’exerce en amont de la séquence de formation, seul ou en collaboration avec d’autres formateurs ou avec des prestataires internes ou externes, en tenant compte des outils et du contexte numérique proposés par l’employeur ou le client, des usages des apprenants, ainsi que de la responsabilité sociale, environnementale et professionnelle, et de la réglementation.
Conditions d’entrée
Public
- Toute personne désirant apprendre à élaborer des ressources pédagogiques.
Modalités d’inscription
- Les entrées et sorties sont permanentes.
- Pour s’inscrire, un candidat doit faire parvenir au secrétariat un dossier d’inscription complet : devis + convention signée + règlement.
- Délai : inscription jusqu’à un mois avant le début de la formation.
- Financement sans subrogation : 30% à la commande, 70% au démarrage
Prérequis
Pour suivre cette formation, il est demandé de posséder le niveau suivant :
- En communication orale et écrite : maîtrise du français (expression et compréhension).
- En bureautique : utiliser un traitement de texte et une recherche internet
- Pour la formation à distance : disposer d’un ordinateur connecté à internet à haut débit, équipé d’une webcam, d’un micro et de haut-parleurs (ou d’un casque).
Situations spécifiques
Pour les personnes à mobilité réduite, les séances en présentiel sont filmées et retransmises en direct sur la plateforme de formation Le Campus Digital. Les ressources prennent diverses formes : écrits, supports vidéos. Possibilité d’équipements spécifiques et autres situations, n’hésitez pas à nous contacter pour toute information complémentaire : 09 72 42 33 51.
Demande de renseignements
Modalités de formation
Organisation pédagogique
- Formation en présentiel ou à distance
- Durée : 21h sur un mois renouvelable
- A distance :
- 1h de visioconférence d’accueil et de positionnement
- 9h de vidéoconférences
- 11h de travail tutoré asynchrone
- Présentiel : 21h en atelier en centre ou en entreprise
- A distance :
- Entrées et sorties permanentes
- Planning individualisé
Modalités
- Méthode : Exposés, ateliers réflexifs, études de cas
- Plateforme accessible 24h-24, 365 jours par an
- Ressources supports écrits, vidéos, exercices, outils et conseils
- Accès aux vidéoconférences enregistrées
- Évaluation du projet de chaque participant
Modalités d’adaptation
La formation peut être adaptée selon les besoins et le projet des commanditaires (sur devis)
- Formation des équipes sur site
- Modification du nombre d’heures et du nombre de projets présentés à l’évaluation
Objectifs
- Choisir une ou plusieurs situations d’apprentissage, activités et ressources adaptées à l’objectif pédagogique de la séquence et au public
- Choisir les types de situations d’apprentissage, d’activités et de ressources en fonction des modalités pédagogiques envisagées
- Choisir, adapter et exploiter des activités d’apprentissage et des ressources pédagogiques existantes en utilisant des outils numériques
- Concevoir des ressources pédagogiques et d’évaluation en tenant compte des règles de communication
- Rédiger des consignes adaptées au public et aux objectifs visés
- Élaborer ou adapter des situations pédagogiques et d’évaluation, des activités d’apprentissage et des ressources pédagogiques issues de l’observation des entreprises et des professionnels
- Respecter la cohérence de l’ensemble des ressources utilisées
- Choisir des modalités de diffusion des ressources adaptées aux modalités pédagogiques et aux moyens humains, matériels et pédagogiques
- Réaliser une veille professionnelle, technologique et réglementaire dans sa spécialité et sur la formation professionnelle
- Formaliser les modalités de mise en oeuvre des activités d’apprentissage et d’utilisation des ressources
- Travailler sur des projets de conception de ressources en équipe ou avec des prestataires
- Négocier avec un tiers l’utilisation de ressources
- Créer et entretenir des relations avec l’environnement professionnel
- Travailler en mode projet
- Référencer des ressources ou des bases de données en utilisant des sources professionnelles
- Qualifier et classer les ressources
Contenus
- Technologies de l’Information et de la Communication pour l’Enseignement
- Sources et des conditions d’utilisation des ressources physiques et numériques
- Méthodes d’animation et d’accompagnement associées à l’usage de ressources multimodales ou individualisées
- Réglementation sur la propriété intellectuelle, le droit à l’image et les libertés individuelles
- Les approches favorisant la réflexivité et la métacognition
Modalités d’évaluation
Critères d’évaluation
- Les activités d’apprentissage et les ressources pédagogiques sont adaptées à l’objectif visé et au public
- Les activités et les ressources sont adaptées aux situations d’apprentissage et d’évaluation
- Les modalités d’accompagnement des activités d’apprentissage et d’utilisation des ressources sont précisées
- Les activités d’apprentissage et les ressources pédagogiques sont actualisées pour tenir compte de l’évolution du contexte professionnel et réglementaire
- La réglementation en vigueur concernant la propriété intellectuelle est respectée
Situation d’évaluation
- Présentation d’un projet de création d’une ressource
Document de validation
- Attestation de compétences
- Certificat de réalisation
Mise à jour : 27/05/2022
