Elaborer la progression pédagogique d’une action de formation à partir d’une demande

Activité

A partir d’un référentiel ou d’une demande formalisée ou non sous forme de cahier des charges, en tenant compte du cadre contractuel et financier et des moyens humains, matériels et pédagogiques, analyser la demande de formation et les caractéristiques des publics, définir ou clarifier les objectifs de formation, identifier les compétences et savoirs à acquérir, les traduire en objectifs pédagogiques, envisager et planifier les situations d’apprentissage et les situations d’évaluation et prévoir les modalités pédagogiques afin de rédiger un séquençage pédagogique respectant une logique d’apprentissage, adapté à la demande et exploitable par des tiers.

Conditions d’entrée

Public

Toute personne disposant d’une expérience professionnelle dans le secteur de la formation : formateurs, coordinateurs pédagogiques, responsables pédagogiques.

Modalités d’inscription

Pour s’inscrire, un candidat doit faire parvenir au secrétariat un dossier d’inscription complet : devis + convention signée + règlement.

Prérequis

Pour suivre cette formation, il est demandé de posséder le niveau suivant :

• En communication orale et écrite : maîtrise du français (expression et compréhension).
• En bureautique : utiliser un traitement de texte et une recherche internet

Accessibilité Handicap

Pour les personnes à mobilité réduite ou concernées par le handicap, les séances en présentiel sont filmées et retransmises en direct sur la plateforme de formation Le Campus Digital. Les ressources prennent diverses formes : écrits, supports vidéos. La certification présentielle est faite sur un site accessible handicap. N’hésitez pas à nous contacter pour toute information complémentaire : 07 69 55 61 55.

Modalités de formation

Organisation pédagogique

• Formation en présentiel ou à distance
• Durée : 21h sur un mois renouvelable
• 4h de vidéoconférences
• Entrées et sorties permanentes
• Planning individualisé

Modalités

• Relecture du projet final
• Plateforme accessible 24h-24, 365 jours par an
• Ressources supports écrits, vidéos, exercices, outils et conseils
• Accès aux vidéoconférences enregistrées
• Évaluation du projet de chaque participant

Modalités d’adaptation

La formation peut être adaptée selon les besoins et le projet des commanditaires (sur devis)

• Formation des équipes sur site
• Modification du nombre d’heures et du nombre de projets présentés à l’évaluation

Programme

Le contexte de la formation professionnelle continue

• L’ingénierie de la formation
• Les organismes de formation
• Le cadre légal de la formation
• Connaitre les différents modes de financement
• Les fonds ‒ Les organismes financeurs
• Le processus d’achat de formation
• Les institutions

Analyse d’une demande de formation et construction d’un dispositif

• Théories et concepts clés de l’apprentissage des adultes et de l’ingénierie de formation
• Construction du dispositif
• Rédaction d’une offre de formation
• Evaluation de l’action de formation

Modalités d’évaluation

Critères d’évaluation

• Les activités d’apprentissage et les ressources pédagogiques sont adaptées à l’objectif visé et au public
• Les activités et les ressources sont adaptées aux situations d’apprentissage et d’évaluation
• Les modalités d’accompagnement des activités d’apprentissage et d’utilisation des ressources sont précisées
• Les activités d’apprentissage et les ressources pédagogiques sont actualisées pour tenir compte de l’évolution du contexte professionnel et réglementaire
• La réglementation en vigueur concernant la propriété intellectuelle est respectée

Situation d’évaluation

Présentation d’un projet de création d’une ressource

Document de validation

Remise d’une attestation de formation en fin de formation