Formation Outils

Financement OPCO

Inter : 490€ | Intra : 1920€

Activité

A partir de demandes spécifiques, accueillir l’apprenant, identifier grâce à un positionnement ses pré acquis, ses besoins de formation, ses contraintes et ses modalités préférentielles d’apprentissage. Définir avec l’apprenant les objectifs, les étapes et les modalités de sa formation, planifier les temps d’accompagnement, et formaliser ces éléments afin de construire le parcours individualisé de la personne accueillie.

Cette compétence s’exerce au début de l’action de formation, dans le cadre de l’accompagnement des apprenants, seul et avec des acteurs internes et externes, dans des dispositifs pouvant inclure des accompagnements VAE, se dérouler en alternance, etc.

Lors d’entretiens individuels et de travaux réalisés seuls, en sous-groupe ou en groupe, avec des outils traditionnels ou numériques. Dans les locaux de l’employeur (organisme de formation ou assimilé), dans ceux des autres acteurs ou à distance.

Objectifs

  • Élaborer les parcours en tenant compte des besoins et modalités d’apprentissage préférentielles
  • Élaborer des stratégies favorisant l’analyse réflexive et l’auto-évaluation
  • Analyser sa pratique d’accueil et de construction des parcours
  • Accueillir en formation
  • Instaurer un climat de confiance avec l’apprenant pour l’aider à gérer le stress du positionnement
  • Adopter une attitude d’écoute active centrée sur la personne
  • Accompagner les apprenants dans la mise en oeuvre des positionnements
  • Conduire des entretiens individuels
  • Travailler en équipe pluridisciplinaire et entretenir des relations avec les acteurs internes et externes
  • Travailler en mode projet
  • Organiser les espaces pour l’accueil et le positionnement des apprenants
  • Planifier les parcours et les temps individuels d’accompagnement et de suivi

Conditions d’entrée

Public visé

Toute personne disposant d’une expérience professionnelle dans le secteur de la formation : formateurs/trices, coordinateur/trices pédagogiques, ingénieurs pédagogiques.

Modalités d’inscription

Pour s’inscrire, un candidat doit faire parvenir au secrétariat un dossier d’inscription complet : devis + convention signée + règlement.

Prérequis

Pour suivre cette formation, il est demandé de posséder le niveau suivant :

  • En communication orale et écrite : maîtrise du français (expression et compréhension).
  • En bureautique : utiliser un traitement de texte et une recherche internet

Accessibilité Handicap

Pour les personnes à mobilité réduite ou concernées par le handicap, les séances en présentiel sont filmées et retransmises en direct sur la plateforme de formation Le Campus Digital. Les ressources prennent diverses formes : écrits, supports vidéos. La certification présentielle est faite sur un site accessible handicap. N’hésitez pas à nous contacter pour toute information complémentaire : 07 69 55 61 55.

Modalités de formation

Organisation pédagogique

  • Formation en présentiel ou à distance
  • Durée : 14h sur un mois renouvelable
  • 3h de vidéoconférences
  • Entrées et sorties permanentes
  • Planning individualisé

Modalités

  • Relecture du projet final
  • Plateforme accessible 24h-24, 365 jours par an
  • Ressources supports écrits, vidéos, exercices, outils et conseils
  • Accès aux vidéoconférences enregistrées
  • Évaluation du projet de chaque participant

Modalités d’adaptation

La formation peut être adaptée selon les besoins et le projet des commanditaires (sur devis)

  • Formation des équipes sur site
  • Modification du nombre d’heures et du nombre de projets présentés à l’évaluation

Programme

  • Connaissance du principe des évaluations diagnostiques
  • Connaissance de la nature des principales difficultés et obstacles aux apprentissages
  • Connaissance des mesures favorisant l’insertion sociale et professionnelle
  • Connaissance des types d’accompagnement
  • Connaissance des concepts de styles et modalités préférentielles d’apprentissage

Modalités d’évaluation

Critères d’évaluation

  • Les pré acquis, les besoins de formation et les modalités préférentielles d’apprentissage sont définis
  • Les objectifs, étapes et modalités du parcours sont co-construits avec l’apprenant
  • Le parcours est formalisé
  • Les temps d’accompagnement sont planifiés et contractualisés

Situation d’évaluation

Présentation d’un dispositif de positionnement oral 20mn + support écrit de 10 pages maximum.

Document de validation

Remise d’une attestation de formation en fin de formation