Activité
A partir de besoins et demandes hétérogènes et d’objectifs de formation variés, en tenant compte des caractéristiques et des pré acquis des publics, mettre en place une organisation, concevoir des activités d’apprentissage, des ressources pédagogiques, des outils d’évaluation et des outils de suivi permettant d’accueillir simultanément ou alternativement et d’accompagner des apprenants avec des parcours, des durées, des modalités diversifiés, dans le but d’optimiser les réponses possibles à la demande d’individualisation de leurs parcours.
Cette compétence s’exerce en amont et tout au long de l’action de formation, sous la responsabilité du responsable de formation, seul ou en collaboration avec d’autres services et acteurs, internes et externes, en tenant compte des moyens humains, matériels et pédagogiques et du cadre contractuel et financier de l’action.
Conditions d’entrée
Public
- Toute personne désirant s’approprier les outils et techniques d’individualisation en formation.
Modalités d’inscription
- Les entrées et sorties sont permanentes.
- Pour s’inscrire, un candidat doit faire parvenir au secrétariat un dossier d’inscription complet : devis + convention signée + règlement.
- Délai : inscription jusqu’à un mois avant le début de la formation.
- Financement sans subrogation : 30% à la commande, 70% au démarrage
Prérequis
Pour suivre cette formation, il est demandé de posséder le niveau suivant :
- En communication orale et écrite : maîtrise du français (expression et compréhension).
- En bureautique : utiliser un traitement de texte et une recherche internet
- Pour la formation à distance : disposer d’un ordinateur connecté à internet à haut débit, équipé d’une webcam, d’un micro et de haut-parleurs (ou d’un casque).
Situations spécifiques
Pour les personnes à mobilité réduite, les séances en présentiel sont filmées et retransmises en direct sur la plateforme de formation Le Campus Digital. Les ressources prennent diverses formes : écrits, supports vidéos. Possibilité d’équipements spécifiques et autres situations, n’hésitez pas à nous contacter pour toute information complémentaire : 09 72 42 33 51.
Demande de renseignements
Modalités de formation
Organisation pédagogique
- Formation en présentiel ou à distance
- Durée : 21h sur un mois renouvelable
- A distance :
- 1h de visioconférence d’accueil et de positionnement
- 9h de vidéoconférences
- 11h de travail tutoré asynchrone
- Présentiel : 21h en atelier en centre ou en entreprise
- A distance :
- Entrées et sorties permanentes
- Planning individualisé
Modalités
- Méthodes : exposé, co-construction d’outils, analyse de pratiques
- Plateforme accessible 24h-24, 365 jours par an
- Ressources supports écrits, vidéos, exercices, outils et conseils
- Accès aux vidéoconférences enregistrées
- Évaluation du projet de chaque participant
Modalités d’adaptation
La formation peut être adaptée selon les besoins et le projet des commanditaires (sur devis)
- Formation des équipes sur site
- Modification du nombre d’heures et du nombre de projets présentés à l’évaluation
Objectifs
- Choisir, adapter et concevoir les activités d’apprentissage, les ressources pédagogiques et les outils d’évaluation, appropriés à l’individualisation
- Concevoir et adapter des outils d’auto-formation et d’auto-évaluation
- Choisir, adapter et concevoir des outils de positionnement et de suivi de la progression des acquis
- Concevoir des outils d’évaluation du déroulement des parcours de formation
- Travailler avec les acteurs internes et externes impliqués dans la construction du parcours de l’apprenant
- Concevoir des situations d’accueil et de suivi des apprenants
- Choisir les outils et modalités de communication formateur / apprenants et apprenants / apprenants
- Argumenter ses choix auprès du responsable de formation
- Travailler en mode projet
- Planifier les parcours, les temps d’accompagnement et de suivi et les temps d’évaluation de l’action
- Planifier et organiser l’accueil de nouveaux apprenants
- Prendre en compte les contraintes liées aux interactions avec les acteurs internes et externes
- Prendre en compte les flux d’apprenants dans la gestion des parcours
- Anticiper la logistique des moyens humains, matériels et pédagogiques pour la mise en oeuvre des parcours individualisés
- Organiser les ressources pédagogiques pour favoriser l’autonomie des apprenants
Contenus
- Types de positionnement et principes de construction d’outils adaptés
- Types d’accompagnement et outils de suivi associés
- Principes de l’auto-formation
- Styles et modes d’apprentissage
- Eléments constitutifs de l’individualisation et conditions de mise en oeuvre
- Outils de formation et d’évaluation propres à l’individualisation
- Rôle du formateur dans les dispositifs individualisés
- Environnements et services proposés par les plateformes numériques de formation
- Outils de gestion de planning, tableaux de bord
Modalités d’évaluation
Critères d’évaluation
- L’hétérogénéité des besoins, des pré acquis et des objectifs des publics est prise en compte
- Le dispositif d’accompagnement est formalisé
- Les activités d’apprentissage, les ressources pédagogiques et les outils d’évaluation sont adaptés aux parcours individualisés
- Les outils de suivi sont adaptés au contexte de l’action de formation
- Un outil de planification adapté est utilisé pour la gestion des flux et des parcours
Situation d’évaluation
- Présentation d’un dispositif d’individualisation intégrant des outils numériques
Document de validation
- Attestation de compétences
- Certificat de réalisation
Mise à jour : 23/04/2021
