Activité
A partir de besoins et demandes hétérogènes et d’objectifs de formation variés, en tenant compte des caractéristiques et des pré acquis des publics, mettre en place une organisation, concevoir des activités d’apprentissage, des ressources pédagogiques, des outils d’évaluation et des outils de suivi permettant d’accueillir simultanément ou alternativement et d’accompagner des apprenants avec des parcours, des durées, des modalités diversifiés, dans le but d’optimiser les réponses possibles à la demande d’individualisation de leurs parcours.
Cette compétence s’exerce en amont et tout au long de l’action de formation, sous la responsabilité du responsable de formation, seul ou en collaboration avec d’autres services et acteurs, internes et externes, en tenant compte des moyens humains, matériels et pédagogiques et du cadre contractuel et financier de l’action.